Bienvenue dans la classe de CM1

 

Enseignants : 

M. CINTAS Frédéric les lundis, mardis et jeudis.

Mme LAFOIX Caroline/Mme BUDIN Karine les jeudis après-midis et les vendredis

Les poèmes du concours de poésie

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Dans la prairie, des arbres poussent à vu d’œil.

Le soleil n'éclaire pas beaucoup.

Le toit des maisons est recouvert d'un tapis blanc.

A coté d' une des maisons, un minuscule garage et un long mur

se dressent sur le côté.

Un petit ruisseau glacé coule au milieu des rochers laiteux.

Yohan Danet

Sur le premier plan, s’installait une rivière au milieu des rochers où se déposait de la neige luisante. A côté de la rive se cachaient, sous la neige, des plantes herbacées et des arbustes.

Sur le deuxième plan, disparaissaient dans la couche blanchâtre un chalet et, de l’autre côté, une grange. Le chalet se trouvait au bout d’un chemin déneigé. Des sapins entouraient le chalet et la grange.

Sur le troisième plan, se trouvait un terrain d’herbe recouvert de blanc. Au-dessus, le soleil éclairait ce paysage d’hiver.

                                                                               MILO SPENCER

Dans la forêt, les arbres sont larges et hauts. Les feuilles orange, dorées, marron et vertes sont fines et petites. On entend le vent souffler, les feuilles tombent, les branches craquent. Les écureuils font leurs provisions pour l'hiver.

Léna BONNEFOY

Dans le ciel, je vois des couleurs jaunâtres, rouges et beiges : c’est le soleil qui se lève lentement. Plus bas des arbres couverts d’une poudre blanche brillent de mille feux. Une charmante maisonnette disparaît sous un élégant manteau blanc. Une longue rivière coule paisiblement à côtés des petits arbres dénudés.

Mathilde Manugal

Descriptions de paysages

 

Sortie forêt...

 

 

 

Objectifs :

- Apprendre à reconnaître en observant les familles de végétaux

- Comprendre la formation de l'humus et son intérêt pour la plante...

- Confectionner un herbier pour apprendre à classer, présenter et rechercher des informations scientifiques (utiliser ses leçons, des encyclopédies, internet)...

Voici quelques dialogues originaux inventés par les élèves... Bonne lecture !

Constantin VASILAKIS

Constantin VASILAKIS

Pauline LANCESSEUR

Pauline LANCESSEUR

Milo SPENCER

Milo SPENCER

Alwenna HOLL

Alwenna HOLL

Dimitri GRAIL

Dimitri GRAIL

Alexis GRAIL

Alexis GRAIL

Marie LE MENN

Marie LE MENN

Jeudi 1er septembre

A l'image des députés, les élèves de la classe ont proposé les règles de vie qu'ils ont votées afin de travailler dans de bonnes conditions tout au long de l'année.

Cela leur a permis de comprendre les droits, les devoirs (comme dans la république), et les sanctions qui doivent permettre de "réparer"...   si possible.

 

 

Méthodes de travail

Les leçons sont apprises en classe. On utilise la gestion mentale : on explique les objectifs, à quoi cela va servir et quand cela va servir.

on met la leçon dans sa tête.

On peut aussi simplifier la leçon en schéma heuristique qui comporte les mots clés, le vocabulaire à retenir.

L'élève révise sa leçon le soir même et la récite ou relit au moins 4 fois dans la semaine.

En classe, il apprend à mobiliser ses connaissances pour les utiliser.

2020 SAINT AUGUSTIN